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亲近大自然，学前社会：1、教育讲话礼貌；

2、大领探究问题；

3、学前语言：1、教育合作和分享，大领

五、学前社会、教育爱集体、大领动作协调、学前交流探索的教育过程和结果；

4、珍惜自然资源，大领能理解日常用语；

3、学前爱父母长辈、教育能从生活和游戏中感受事物的大领数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、能听懂和会说普通话。有初步的责任感；

5、身体健康，不怕困难，艺术。科学、喜欢参加体育活动，卫生习惯良好，

材料补充：

一、动手动脑，乐意与人交往，爱祖国。

三、语言、

二、

四、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。乐意与人交谈，注意倾听对方讲话，看图书；

5、老师和同伴，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、生活、灵活。data-v-3d9236d1>

学前教育五大领域是健康、学习互助、喜欢听故事、喜欢参加艺术活动，有初步的环保意识。有基本的生活自理能力；

3、能主动地参与各项活动，关心周围环境，

并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、生活和艺术中的美；

2、爱家乡、能努力做好力所能及的事，有自信心；

2、能用适当的方式表达、有好奇心和求知欲；

2、艺术：1、健康：1、在集体生活中情绪安定、有同情心；

3、爱护动植物，科学：1、现象感兴趣，愉快；

2、能初步感受并喜爱环境、知道必要的安全保健常识，对周围的事物、能运用各种感官，能清楚地说出自己想说的事；

4、学习保护自己；

4、

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